Роль лекции как диалога между преподавателем и студентами
Ключевые слова:
лекция, диалог, педагогика, взаимодействие, образовательный процесс, преподаватель, студенты, узбекские учёные.Аннотация
В статье рассматривается современная роль лекции в образовательном процессе, акцентируя внимание на её диалоговой форме. Исследуются преимущества взаимодействия между преподавателем и студентами, такие как развитие критического мышления, повышение уровня вовлечённости и улучшение усвоения материала. Анализируются теоретические подходы и эмпирические исследования, подтверждающие эффективность диалога в обучении. Особое внимание уделяется методам стимулирования диалога и их влиянию на образовательные результаты, а также вкладу узбекских учёных в развитие диалоговых подходов.
Библиографические ссылки
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2000.
Эшкулов М. У., Носиров А. С. Методические подходы к развитию образования. — Ташкент: Университет, 2018.
Иванов А. В. Проблемные лекции в высшей школе: опыт внедрения // Педагогика. — 2018. — № 5. — С. 23–28.
Пономарева Н. И. Влияние диалоговых методов на мотивацию студентов // Вестник высшей школы. — 2020. — № 3. — С. 45–50.
Каримов У. А. Влияние национальных традиций на образовательный процесс // Педагогическая наука в Центральной Азии. — 2019. — № 2. — С. 10–15.Toshpulatova, D. (2024).
Современный виртуальный дискурс. Игровой сленг как элемент современного виртуального дискурса. Nordic_Press, 3(0003).
Odilova, D., & Shodmonov, R. (2024). EAST ASIA COUNTURIES LANGUAGES AND CULTURES. Nordic_Press, 3(0003).
Nabiyeva, N., & Shodmonov, R. (2024). TIL O’QITISH USULLARI; O’RGANILAYOTGAN TILLARNI O’QITISH UCHUN QO’LLANILADIGAN USULLAR, TIL O’RGANISHNING FOYDALI TOMONLARI. Nordic_Press, 3(0003).
Xamidullayeva, M., & Shodmonov, R. (2024). MAXSUS PEDAGOGIKA VA UNING BOLIMLARI. Nordic_Press, 3(0003).
Junaydullaxonova, M., & Shodmonov, R. (2024). KITOBXONLIK VA UNING MOHIYATINI ANGLASH. Nordic_Press, 3(0003).
Norimbatov, D. (2024). IELTS AND TOEFL: SIMILARITIES AND DIFFERENCES SIDES. Nordic_Press, 3(0003).
Maxmudaliyeva, M., & Shodmonov, R. (2024). XALQARO GRANTLAR YUTISH VA ULARNING AHAMIYATI. Nordic_Press, 3(0003).
Рискиев, Б. Б. (2024). ПАРАДИГМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ГЛАГОЛОВ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ В УЗБЕКСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ. International Journal of Education, Social Science & Humanities, 12(11), 451-457.
Рискиев, Б. Б. (2024). СПЕЦИФИКА ЦЕЛИ ДЕЙСТВИЯ КАК ОСНОВНОЙ ЭЛЕМЕНТ ИНФИНИТИВА. PROSPECTS AND MAIN TRENDS IN MODERN SCIENCE, 1(11), 82-84.
Рискиев, Б. Б. (2022). Репезентативность речевых актов в конституировании коммуникативных фраз. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 2(2), 130-135.
Ganijanovna, N. N. (2024). Impact of Self-Assessment on Professional Activities During Student Life. Miasto Przyszłości, 49, 298-299.
To'qliyev, A. (2024). INKLYUZIV IQTISODIY RIVOJLANGAN MAMLAKATLARDA ISHCHI KUCHI MIGRATSIYASI. Nordic_Press, 1(0001).
Bekjonaliyevna, N. R. (2023). MAKTABGACHA VA BOSHLANG’ICH TA’LIM UZVIYLIGINI TAMINLASH MEXANIZMINI RIVOJLANTIRISH. Science and innovation, 2(Special Issue 14), 616-619.
Ganiyeva, B. I. (2023). RIVOJLANGAN XORIJ MAMLAKATLARIDA MUSIQA ASARLARI ELEKTRON KUTUBXONALARINI YARATISH TAJRIBASI. Экономика и социум, (4-2 (107)), 75-78.
Joldasheva, A., & Yuldasheva, N. (2020). FACTORS EFFECT ON CREATIVE THINKING OF PRESCHOOLERS. In Психологическое здоровье населения как важный фактор обеспечения процветания общества (pp. 372-376).
ISAKOVA, M. T. L., & YULDASHEVA, N. S. Z. Q. TAQLID-BILISHNING BOSHLANISHI SIFATIDA. PSIXOLOGIYA Учредители: Бухарский государственный университет, (4), 29-31.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Nodira Azamatova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
